“阿姨，你为什么想做志愿者？” “能介绍一下你接到任务时的情况吗？” “上海疫情爆发以来，你有多久没有回家了？”
孩子气的声音接连发问，镜头另一边的受访者缓缓说道，这是闵行区实验小学的学生采访抗疫一线的家长和老师，并进行了现场采访。中午的新闻广播
闵行区实验小学的学生在上学期间就有听午间新闻的习惯。 每天午饭时间，熟悉的新闻广播前奏响起，教室突然安静下来，同学们竖起耳朵仔细听。 在家自习期间，午间新闻不仅如期持续更新，还带来了许多来自抗疫一线的故事，让大家更加感动。
“因为我们部门叫应急管理局，‘应急’顾名思义就是应对各种紧急、困难、危险的情况。这次我们主要负责防疫物资的调拨和发放。我于3月8日，当我第一次接到任务时，孩子抱住了我，我一根一根地张开她的手指，我说妈妈要去上班了，我真的舍不得离开。” 朱庭轩的母亲在接受青年记者梅新月采访时说道。
听完母亲的故事，年轻记者采访了朱婷萱，了解了她的想法。 她说：“我已经很久没有见到妈妈了，但我知道她正在做非常重要的事情。” 让她印象深刻的是她妈妈正在打电话。 上面写着：“为了让孩子们重返校园，我们必须团结起来，抗击疫情！”
“我们的社会需要恢复正常秩序。我们不仅要让孩子们重返校园，还要让整个生活恢复正常。世界各个方面都是环环相扣的，我们当前的努力就是要让社会恢复正常”它应该是什么。” 朱婷萱的母亲接着说道。
听完短短3分钟的采访，同学们深受感动。 “这样的对话和采访还有很多，我们希望通过新闻联播，让学生们更好地了解一线医护人员、工作人员和志愿者在抗击疫情中的努力和奉献。” 闵行区实验小学队辅导员彭鹏说。
“这个消息太好了，有时候我会忍不住听两三遍，午饭不知不觉就多吃了一点。”
“我每天最期待中午的新闻时间，听新闻、看窗外是我一天中最享受的时刻。”
“有些内容我特别感兴趣，我会听一会和父母聊天，就像老师在学校和我们聊天一样。”
新闻联播接连着家里的朋友，仿佛回到了熟悉的校园，回到了老师、同学的身边。 播音任务的完成，让参与播音的学生得到了全面的发展。
从听新闻到播新闻。 为了引导孩子们持续关注时事新闻，促进家里孩子们的交流，很多班级都举办了自己的网上“新闻发布会”，并成立了专门的节目组，鼓励学生采编新闻。 学生们虽然在家，但放眼世界，用自己的声音传播正能量。
为了使新闻播音活动顺利进行，同学们认真研究电视新闻主播的播音状况，反复排练。 有的还在转播过程中添加了场外记者的链接。
低年级的孩子们还学会了在网上召开“新闻发布会”。 第一个节目有些不成熟，但版块清晰，主题明确，形式多样； 第二个程序添加了班级徽标和固定背景。 音乐。 年轻主播还和大家约定，当节目开始背景音乐响起时，大家一定要“擦干净桌子，端正坐姿，认真听讲”。
像这样丰富的线上活动还有很多，为学生的居家学习生活增添了仪式感。 “我们也在进一步探索基于互联网背景的新教研模式，把一些线下的活动搬到网上，让不同年级、不同班级的学生可以在网上自由发言。在这个特殊的环境下，我们看到学生的学习和生活方式正在发生变化。”仍然那么生动、令人兴奋、充满活力。” 闵行区实验小学畹町校区执行校长范祥华说。
记者：苏明山
部分文字：闵行区实验小学
本站对作者上传的所有内容将尽可能审核来源及出处，但对内容不作任何保证或承诺。请读者仅作参考并自行核实其真实性及合法性。如您发现图文视频内容来源标注有误或侵犯了您的权益请告知，本站将及时予以修改或删除。 |
今天是: 发布信息
