今年是中国石油大学建校65周年。 北京石油学院从1953年建校至今，已走过了65年辉煌而曲折的岁月。 生活和工作在石油大学的全体师生，特别是从北京石油学院搬来、陪伴学校发展的老一辈师生，回顾曲折的办学历史和辉煌的发展历程，他们充满感慨和感叹。 不已。 新中国成立后，中国石油大学三度更名、四地设立四所大型学院，实属罕见。 有人说，中国石油大学的历史就是一部建校史。 从1953年至今，创建过程一直伴随着学校的办学进程，从未停止过。 这从一个侧面反映了学校的曲折。 。
1953年，中华人民共和国诞生不久，各行各业都待发展，工业一马当先。 石油，工业的血液，成为重中之重。 党中央决定建立新中国第一所石油大学，为国家石油工业培养人才、提供专业知识。 在科学技术的支撑下，北京石油学院应运而生。 当时，学校设立在北京海淀的一栋九室建筑内。 师生积极参与学校建设，一年内教学楼、宿舍楼建成，实现当年上课。 1960年，建校仅7年，北京石油学院就成为全国重点大学。 从1953年9月在北京建校到1969年11月迁出北京，经过16年的建设发展，学校现有专任教师713人，校舍建筑面积16万平方米，14个专业，80个专业实验室、3个 拥有研究实验室、藏书近30万册的图书馆，最多可容纳学生5600余人。 已成为一所规模颇具规模、设备较为齐全、教育水平较高的国家重点五年制普通高等学校。
1969年11月，“文化大革命”期间，中学由北京迁往山东东营（胜利油田所在地），更名为华东石油学院。 当时的东营，荒凉荒凉，盐碱弥漫，被称为山东的“北大荒”。 由于搬迁，学校大量教师分散，大量仪器设备和图书资料丢失，科技、文化、信息交流受阻，教学设施落后，生活条件艰苦。 正是在如此困难的条件下，在如此恶劣的环境下，从石油行业急需人才出发，学校教职工千方百计克服困难，于1971年开始招收新生，维持了石油高等学校的产业链。教育濒临中断，“大动乱”期间为国家培养大专毕业生3000余人。 党的十一届三中全会后，乘着改革开放的东风，学校进入了建设发展的新阶段。 加强师资队伍建设，大力改善办学条件，把“办学”学校变成了荒凉的东营。 主校区已建成一座规模宏大、气势宏伟的大学城。
1981年，经石油工业部、教育部批准，华东石油学院北京研究生部在北京石油学院校园内成立。 1983年，经国家计委批准，华东石油学院北京研究生部在北京昌平组建。 1988年，学校在北京研究生院的基础上组建石油大学（北京），在东营、北京两地办学。
1953年10月，新中国第一所石油高等院校北京石油学院成立。
1960年10月，学校被确定为全国重点大学。
1969年，学校迁至山东东营，更名为华东石油学院。
1988年，学校更名为石油大学。
1997年，学校进入国家“211工程”重点大学行列。
2000年，学校划归中国石油天然气集团公司直属教育部管理。
2002年，学校在青岛经济技术开发区（现黄岛区）征地建设新校区，把昔日的滩涂变成了一所美丽的海滨大学。 青岛校区被学生称为中国最美丽的大学，很多人来到该校就读。 参观指导的来宾对校园规划建设风格赞不绝口。 2011年，学校主体由东营迁至青岛，从此学校发展驶入“快车道”。 截至目前，青岛校区占地1600余亩，建筑面积85万平方米。 学校现有专任教师1700余人，其中教授、副教授1000余人； 全日制学生26000余人，其中本科生近19000人，研究生6000余人，国际学生1000余人； 设有石油天然气工程、地质资源等13个教学学院（系），以及研究生院、中心学院、国际教育学院、远程教育学院、继续教育学院等地质工程2个学科进入国家一流学科行列； 现有矿产调查与勘探、油气井工程、油气田开发工程、化学技术、油气储运工程5个国家重点学科，地球探测与信息技术、2个国家重点学科。和工业催化。 （培育）学科； 工程、化学、材料科学、地球科学4个学科领域进入ESI全球学科排名前1%； 拥有11个博士后流动站，45个博士点，150个硕士点，20个工科硕士学位授权领域，62个本科专业。
2004年8月，教育部批准石油大学（华东）建设青岛校区项目。
2005年1月，学校更名为中国石油大学。
学校在人才培养、科学研究、社会服务、文化辐射传承等方面取得了辉煌成就。 特别是本科教育质量和本科人才培养在全国享有较高声誉，形成鲜明特色和明显优势。 学校培育和秉承了“实事求是、艰苦奋斗”的校风和“勤奋、严谨、求实、创新”的学风，培育和践行了“求真务实”的校训，创造并引领了本科人才培养的成功模式。 学校是全国大学英语四级、六级分级考试的发源地。 大学英语教学在全国产生较大影响，两次荣获国家级优秀教学成果奖。 20世纪80年代，学校提出了“强化基础、注重实践、产学结合、四年在线”等一系列新的人才培养模式。 2012年，为适应新形势要求，培养更好的人才，学校建立了“三三三”本科教育培养体系，提出“三型”办学定位——“精英型、研究型”和特征”； 目标的“三大特征”——“全面性、个性化、最大化”； 教学方法的“三个特点”——“学习性教学、研究性学习、开放式交流”。 人才培养模式不断探索和改革，提高了人才培养质量。 “基础扎实、作风朴素、适应性广、实践能力强、英语和计算机技能较高、综合素质好”已成为本科人才培养质量的标签。 本科教育优势已成为学校的名片和品牌，赢得社会赞誉。 毕业生就业率连续24年保持在90%以上。 即使近年来受低油价影响，“三桶油”我校就业率也大幅下降，仅占毕业生总数的8%。 然而，社会各行各业的就业率强劲增长，就业水平也在不断提高。 2018年39%的毕业生在世界500强企业找到工作。 每年，越来越多的企业和单位来学校招收毕业生，其中包括世界500强企业、重要院校和知名民营企业，都来学校招收毕业生。 几十年来，我校学生的培养质量得到社会的认可和尊重，并受到业界和社会的好评。
古印度神话中有凤凰涅槃的故事。 凤凰从被焚烧的灰烬中重生，变成了更加美丽的金凤凰。 我们的学校也像涅槃的凤凰。 虽然历经风风雨雨，饱经磨难，但今天却焕发着更强劲的活力和激情。
在中国石油大学65年的办学历程中，道路虽然曲折，但她一直砥砺前行。 学校虽然历尽艰辛，但她始终受到人们的关心和尊重。 究其原因，首先，它是一所为我国石油工业做出重要贡献的学校。 当我向来访的客人介绍学校时，我说中国石油大学是一所“贵族”学校。 之所以这么说，是因为它有“贵族”出身。 它以清华大学石油工程系为基础，与西北石油大学合并而成。 由西北工业大学（现西北工业大学）、大连工学院（现大连理工大学）等高校的部分师生创办。 尽管她后来生活在“民间”之中，办学环境艰苦，但她却有着追求卓越、办高水平大学的信念。 她的渴望从未减弱。 她从未放弃承担国家能源战略安全的责任和发展中国石油工业的使命。
2006年，国务委员陈至立视察学校时明确指出，中国石油大学是国家战略性大学，是不可替代的大学。 1953年国家成立北京石油学院，本质是国家战略的需要。 其次，它是一所具有艰苦奋斗优良传统的学校。 很难想象，如果没有艰苦奋斗的传统，我们能坚持从政治文化中心的首都北京突然搬到偏远孤立的东营，并不断开拓进取，取得新的成就。 回顾中国石油大学的发展历程，学校始终洋溢着不畏困难、追求卓越的精神。 虽然曲折的办学经历不是学校想要、也不能选择的，但在历经磨难的过程中，学校形成了独特的精神文化——艰苦奋斗的创业精神和追求卓越的高贵气质。 这是我们永恒的精神财富和文化财富。
教育部副部长张宝庆视察东营校区时曾感动落泪。 他反复强调，东营办学取得如此辉煌的成绩，离不开艰苦奋斗、无私奉献的精神。 最后，是一所拥有优秀教师、优秀干部、优秀工人的学校。 这三支队伍保持了学校在困难地区的办学能力，保证了学校的正常运转，支撑了学校培养人才的根本宗旨。 在几十年的奋斗中，形成了“实事求是、艰苦奋斗”的校风和“勤奋、严谨、求真、求实、创新”的学风。 因此，无论学校地理位置如何变化，无论面临怎样的困难，学校都不怕困难，勇于开拓、追求卓越。 肩负使命的气质得以传承并不断发扬。 这是办好学校的基本条件和重要保证。
现在，我们有两组数据引人瞩目、引以为豪：一是在泰晤士报高等教育发布的2017年世界500强企业CEO母校排名中，我校位列全球大学第35位，全球第6位。中国大陆的大学； 二是恢复高考40年来，我校本科毕业生当选中国科学院、中国工程院院士人数在全国高校中排名第20位。 仔细想想，这两组数据的获取主要依靠的是华东石油学院期间培养的学生。
我一直在思考这个问题，我称之为“华东石油学院现象”。 大家都知道，当时的东营非常困难，不适合办学。 东营为何能在恶劣的环境、艰苦的条件下取得如此辉煌、令人瞩目的成就，学生的素质和素质又如此之高？ 从我个人的理解来看，主要原因有六点：一是有一支精诚教书的教师队伍。 许多教师自制教学仪器，研究教学问题，致力于教学改革。 他们坚持“给学生一碗水，准备一桶水”。 他们全心全意投入教学，做出无私贡献。 其次，有一批真正关心学生的老师，包括一批优秀的辅导员。 很多老师就像爱自己的孩子一样，既关心又严格。 有一位教数学的老师，患有严重的心脏病，但基本上每天晚上九点钟就从家里出发，骑着一辆旧自行车到学生宿舍。 ，为什么这个时候去呢，老师说，同学们刚刚自习回到宿舍，还没有休息，和同学们谈心。 十几年来，无论是学生学习上的困惑，还是生活上的困难，包括恋爱的苦闷，这些师生之间轻松的交流和对话都得到了解决或放松。 三是学校不懈努力，坚持教学基础设施建设。 前几天我和老校长方华灿通了电话，谈到了这件事。 在华东石油学院任职期间，方华灿副院长在校长杨光华的支持下，紧紧抓住教学的基本环节和活动，紧紧抓住青年师资培养的两个关键要素，为华东石油学院的师资培养奠定了坚实的基础。学校在东营条件艰苦的情况下取得了优异的教学和科研成果，培养了大批高素质学生。 四是学校愿意投入人才培养。 学校高度重视课程建设、专业建设和实验室建设。 当时，学校的基础教学实验室、外语听力室、计算机室拥有国内高校最先进的设备。 学校自1987年起一直致力于精品课程开发，是国内第一所注重课程建设的大学。 当时，课程建设投资超过400万元。 大学英语、大学物理等基础课教学改革荣获当时国家级奖项3项。 优秀教学成果奖。 五是学校产学研合作扎实有效。 钻井领域的沉忠厚院士、采油领域的张琪教授、力学领域的万邦烈教授等多位知名教授深入油田，帮助解决行业实际问题。 在产学合作过程中，产生了良好的科研灵感，取得了重要的科研成果，丰富了课程教学内容。 六是拥有一批毕业于清华大学、天津大学、北京师范大学等名校的教师。 他们具有扎实的基础理论和严谨的学术态度。 他们作为教师具有较高的学历，作为榜样的正直。 他们在教学和科研工作中一丝不苟，精益求精。 他教导和教育人们并树立光辉榜样。
2017年，学校进入国家“双一流”大学行列。
泰晤士高等教育2017年发布的两组数据。
如今学校已走过65个春秋，春暖花开、秋实丰收、桃李芬芳。 目前，学校正向“世界一流、高水平石油学科研究型大学”的目标迈进。 学校要建设世界一流学科，创建高水平研究型大学，成为我国高等教育领域占据重要地位的优秀者。 成为石油石化能源行业不可替代的合作伙伴，需要认真梳理学校65年来的发展历程，客观研究成功与失误，准确总结经验教训，正确凝聚精神文化。 这是未来学校更好的基础。 需要更快、更可持续的发展，这也是一所成熟大学应有的惯性和实践。
1988年建校35周年前夕，老校长杨光华在为《石油大学的历史（1953-1988）》序言时留下了这样的一句话：“所有在石油大学这个石油高等教育领域工作过的人，我们的学校将被历史所尊重，被子孙后代所铭记。”
（作者为学校副校长、党委副书记刘华东）
本文作者：实达大学副校长、党委副书记刘华东
可以说，它代表了实达大学的观点。
与东营相关
有句话说
尽管他后来生活在“民间”之中，并在艰苦的环境中办学，
这句话说明了
石达为何离开东营？
东营办学，只是实达在民间经历的一场灾难。
迟早我会回到“童话世界”
虽然没能回到北京，
不过青岛也可以凑合一下。
留在平民“东营”是绝对不可能的
石油大学迟早要离开
这不是因为个人或事件
个别人和个别事不能代表东营
实达青岛校区早在2004年就已开业，其主要专业早在几年前就已迁至青岛。 实大校园在新千年之前就已经考虑搬离东营。 就算没有所谓的主任给学校领导找麻烦，师大我也不会留在东营。 2011年搬迁学校的是单校长，但这是几位校长共同努力的结果。 如果市政府惹事达生气了，学校生气离开了，那么是不是事达在2000年之前就已经对东营市政府生气了呢？ 石达因不得已从北京迁居东营。 当时，即使东营还是盐碱地，全省除吉庆外其他地方也差不多。 而且，为了师大东营校区的植树绿化，土是从南方的广饶拉来的。 可以说，东照辜负了实大大学，但东营市却没有辜负实大大学。
对于东营人来说，当在家呆了几十年的石达离开时，他们会在情感上不愿离开。 他们觉得学校不再想要他们的家。 师大离开之前，东营大多数人手里都握着师大。 家里有学生的，小时候就听父母的话，好好学习，将来考上师大。 然而，无论东营人多么看重师达，历史和地理位置决定了东营短时间内很难成为“仙境”。
尽管刘华东校长在文中列出的数据令人震惊，但搬迁后的石油大学并没有变得更强，反而成为山东高校排名下降幅度最大的大学。
（2002年大学排名数据参考Netbig中国大学排名，2017年排名参考ApplySquare（申请者）大学数据库）
也许你无法推动这座城市前进
但也希望不要抹黑东瀛！
既然我们选择生活在这座城市
只希望东营越来越好。
本站对作者上传的所有内容将尽可能审核来源及出处，但对内容不作任何保证或承诺。请读者仅作参考并自行核实其真实性及合法性。如您发现图文视频内容来源标注有误或侵犯了您的权益请告知，本站将及时予以修改或删除。 |
今天是: 发布信息
