（一）考察了解，坚定信心
典型材料的写作和其他文学体裁一样，首先必须考察和理解。 包括一般调查、重点调查、专项调查、统计调查、个别调查、会议调查、面对面调查、幕后调查等。在写典型材料之前，主要调查以下几个方面：
通过调查，了解典型主体事迹。 典型事迹在作者心中形成普遍而美好的印象，从而产生对典型人物的喜爱和写作的欲望。
通过调查，了解典型事迹的具体情节。 使典型材料中的人、物、事、情全面、具体、生动。
通过调查，了解典型的心理活动。 典型人物，尤其是典型人物，在创造英雄事迹的过程中，总是有自己的心理活动。 如果我们挖掘出这种真实的心理活动，我们就能看到典型人成长的曲折过程，或者说他高大形象的思想基础，从而使小说中的典型人更加真实、丰满、可信。
通过调查，了解典型矛盾斗争。 先进的人（集体）并不是生活在真空中。 他们总是在矛盾和斗争中成长。 这种矛盾和斗争，既包括同敌人的斗争，也包括同人民内部的落后和错误思想的斗争，也包括同自然的斗争，也包括典型的自强不息过程中的斗争。 对这些矛盾和斗争的认识越具体、越深刻，典型材料的写作就越成功。
通过调查，我们还需要了解模特与周围人的关系。 一般来说，先进典型在群众中威信较高，印象良好，影响较大。 但不排除群众对典型人会有不同的看法。 这就需要作者去识别、分析、听取正确的意见、纠正错误的意见。
（二）选准角度，提炼主题
所谓主题，从应用文写作的角度来看，是指作者在说明问题、表达意见或反映生活现象时所表达的基本观点和意见。 从典型材料中提炼主题的基本方法是：
从典型材料中提取主题。 该主题包含在众多且复杂的材料中。 没有材料，就不可能产生主题；没有材料，就不可能产生主题； 笔者需要对调查过程中获得的大量材料进行分析比较，深入思考，看看这些材料中贯穿着什么样的“线索”。 “红线”，那里隐藏着什么样的“想法”。 作者提炼出这条“红线”和这个“理念”，就是这个典型材料的主题。
根据情况需要细化主题。 榜样是时代的印记，是为了推动各项事业进步而建立的。 因此，形势和任务需要建立许多典型的机构。 当然，根据形势的需要写典型事例也是在这样的“材料”的基础上完成的，而不是作者为了赶形势而刻意夸大或者捏造，人为制造典型事例。
根据人们提出的疑难问题提炼主题。 在现实生活中，人们常常会遇到一些疑难问题，使人的认识变得模糊，有时会不知所措。 这就是通常被称为“混乱”的现象。 为了拨乱反正，澄清人们对一些问题的认识，作者应该提炼这些方面的主题，写出有说服力的典型材料。
（三）精心设计布局
文章的布局主要包括：如何开始、如何结束、先说什么、后说什么、分多少层、分多少段落、如何相互联系、如何照顾但主要有三个方面。
选取典型事例。 典型材料的一个重要标志就是生动的事例、感人的事迹。 因此，一定要记下材料中最典型的例子。 示例的选择取决于示例的数量。 方法是：首先找到所有能找到的例子； 从所有的例子中找出常人难以做到的事情； 然后从这些例子中找出最能说明主题、最有思想内涵、最有代表性的例子。 。
选择一个典型的情节。 典型情节主要是指对典型思想、行动、语言以及事物发生的环境和过程的具体解释、叙述和描述。 通过典型情节的表达，让观众和读者有身临其境、亲眼所见、亲耳所闻的感觉。 这就要求作者正确处理概述与描述的关系，进行细致的考察。 同时，作者必须对所写人物的业务有一定的了解，并且还必须熟悉个人深刻的学术和技术项目。
选择一种典型的语言。 典型素材中人物所说的话语可以起到画龙点睛的作用。 人物语言表达一般有三种形式：人物表白，即一个人自言自语；人物自白，即一个人自言自语； 对话，即两个人互相回答； 谈话，即很多人谈话。 在选择典型语言时，一定要选择符合角色身份、个性化、可以接受的语言。 避免公式化和生硬的语言。
2.典型材料写作要求
典型的材料写作复杂，需要注意的问题也很多，但最重要的是以下三点：
（一）不得违背本人意愿，不得进行虚假主张
典型材料的写作需要良好的文笔，任何时候都要把“真实”视为自己的神圣职责。 这是对作家最基本的要求。 如果观点不明确、内容不充实、语言不流畅、结构不合理、讨论不深刻，这是可以原谅的，可以通过加工和修改来提高。 然而，不诚实是很难弥补的。
造成不真实的原因有很多。 笔者认为，一是调查研究不深入细致，获取的材料不可靠； 其次，名利思想作祟。 在这种思维的控制下，很容易出现合理想象、添加细节、矫揉造作等问题； 第三，作者迫于某种压力，违背自己的意愿制造了虚假的例子。
（2）不要高估或夸大
典型的材料不可能什么都写，也不能想到什么就写什么。 这就要求作者尊重客观事实，对调查所得的材料进行由粗到精、由假到真、从这里到那里、由表及里的处理。 这样加工整理的材料，能够突出问题、丰富内容、条理清晰、脉络流畅。 但我们必须反对材料不够时“添加”、思想水平不高时“编辑”、被调查对象无法捏造时“引用”。 这种随意夸大是有害无益的。
（三）不要听信偏见，不要轻信
大多数情况下，撰写典型材料的人并不是故意制造谎言，但他们常常容易受骗和偏见。 作者在调查典型事件时，其素材来源的“来源”是不可靠的，所以他所写的内容就会不准确。 因此，作者在考察时，好话、坏话都要听； 他必须听取赞成和反对的意见； 还要听取领导和群众的意见。 此次调查的结果将会更加可靠。
典型材料从内容上可分为典型事迹材料和典型经验材料。 两者的写作要求不同。
每个人对内容都有自己的侧重点。 典型事迹材料重点介绍典型事迹的文字记载和宣传情况。 通过一些优秀的事迹，用一根线把他们绑在一起，用他们的事迹去感动人们。 典型的经验材料注重描述工作中独特的做法、带来结果的做法，揭示某项工作的规律性，即经验。 通常，在推广个人榜样时，多采用事迹材料，而在推广单位榜样时，则多采用经验材料。 但也有一些个人材料侧重于写经验，用经验来表现行动。
每个人在表达上都有自己的特点。 典型事迹材料通常采用类似传播学的文学风格。 以叙事为主，有对环境、心理的描述和歌词，并有适当的讨论。 实证材料强调“以事实说理，重在理”，因此在表达上多采用叙述方式。 官方文件的风格是讨论与讨论相结合。 通过叙述介绍实践，通过讨论反映经验，很少使用描述和抒情。 从语言风格上看，事迹材料的语言要活跃、生动、优美； 经验材料的语言要简洁、严谨、充满思辨色彩。
表现方法也有差异。 典型事迹材料虽然可以穿插一些描写，适当抒情、议论，比较生动，但一般不采用倒叙、感叹等写作交流中常用的手法，通常以直白的叙述为主。 也就是说，把一件事的来龙去脉写清楚就够了，不宜刻意追求创新的手法和华丽的文字。 典型的经验材料往往以更概括、讨论和叙述的方式表达。 他们总结实践并对问题提出意见。
在撰写典型材料时，应注意以下问题。
1、调查研究。 调查研究要重点了解和解决四个方面的问题：一是了解典型事迹的具体细节。 四方面要清楚：记住人、姓、籍贯、五官、气质、声音、笑容； 事物、时间、形状、数量、大小、颜色、地点要清楚，事情的起因、过程、发展、结局要清楚； 抒情上，素材所涉及人物的喜怒哀乐必须清晰。 二是了解典型心理活动。 典型的人，尤其是典型的人物，有着丰富的心理活动。 如果能够挖掘出这种心理活动，就能使模型更加真实、充分、可信。 三是了解典型矛盾和斗争。 先进、典型、先进在哪里？ 往往在与其他人物、其他单位相同的条件下，通过不断的学习和奋斗，逐渐克服各方面的阻力，克服各方面的困难。 只有写出他们在与这些阻力和困难作斗争时的心理和表现，以及他们在这些斗争中的立场和态度，典型材料才能变得深刻、有力、跌宕起伏。 四是了解典型人物与周围人物的关系。 只有拥有良好群众基础的车型才能发展、有潜力。
2.提炼主题。 如何提炼主题？ 我明白五点。 首先是仔细研究所有材料。 通过分析比较，去粗取精，去伪存真，找出典型模型发展壮大的内在规律，找出掌握的材料之间的内在联系，并从大量素材中提炼出主题。 二是要善于从不同角度思考问题。 总结典型材料，必须善于放射思维。 善于逆向分析，就是要从多个角度去研究分析材料，研究分析典型、逆向分析，也就是从超越常理的角度甚至是逆向分析问题，问几个问题。多问为什么，大胆思考，大胆假设，不墨守成规。 三是深入挖掘事物本质，总结个人典型材料，着力探索思想境界。 深刻的启示往往是主题。 四是抓住群众关心的“热点”和“敏感问题”。 选择主题时，首先要考虑重要的政治问题。 同时，也要考虑群众的需求，特别是现实中迫切需要解答的一些问题。 要瞄准、解答广大官兵普遍关心的“热点”问题。 五要共同细化主题，要充分听取各方面意见。 参加调查的要共同学习，也要听取典型个人的意见； 要听取本级的意见，积极征求上级的意见。
3、善于表达。 首先，我们要仔细考虑材料、标题和观点。 一个好的典型素材，从标题到文章中的副标题、观点，一定要能够“抓住”人，给人以兴奋感。 确定标题大小的基本要求是简洁、醒目、恰当、“抓”人。 要做到这一点，它必须是新的、热门的、独特的。 “新”意味着以前没有人写过这个话题，你一读就会被它吸引。 “热”，就是标题要切中时势、切中热点、触动人心。 “奇”就是摆脱平庸，超越陈词滥调，引发人们思考。 其次，要注重重点案例的详细描述。 典型的材料要给人留下深刻的印象，一是用精彩的语言给人留下深刻的印象，二是用感人的事迹给人留下深刻的印象。 详细描写注重细微之处，揭示精神。 精彩的细节往往是给人留下印象、感动的地方。 三是精心挑选典型材料。 一般来说，一份好的典型材料应该有十几个左右的优秀骨干事例。 换句话说，一个小的观点加上一个大的典型例子就足够了。 其他类似案例可以总结综合运用。 如果每个观点都写两三个例子，用墨均匀，主次不分先后，细节不恰当，就会使观点不那么突出。
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