典型材料的写作技巧
1.典型材料的撰写过程
（一）考察了解，坚定信心
典型材料的写作和其他文学体裁一样，首先必须考察和理解。 包括一般调查、重点调查、专项调查、统计调查、个别调查、会议调查、面对面调查、幕后调查等。在写典型材料之前，主要调查以下几个方面：
通过调查，了解典型主体事迹。 典型事迹在作者心中形成普遍而美好的印象，从而产生对典型人物的喜爱和写作的欲望。
通过调查，了解典型事迹的具体情节。 使典型材料中的人、物、事、情全面、具体、生动。
通过调查，了解典型的心理活动。 典型人物，尤其是典型人物，在创造英雄事迹的过程中，总是有自己的心理活动。 如果我们挖掘出这种真实的心理活动，我们就能看到典型人成长的曲折过程，或者说他高大形象的思想基础，从而使小说中的典型人更加真实、丰满、可信。
通过调查，了解典型矛盾斗争。 先进的人（集体）并不是生活在真空中。 他们总是在矛盾和斗争中成长。 这种矛盾和斗争，既包括同敌人的斗争，也包括同人民内部的落后和错误思想的斗争，也包括同自然的斗争，也包括典型的自强不息过程中的斗争。 对这些矛盾和斗争的认识越具体、越深刻，典型材料的写作就越成功。
通过调查，我们还需要了解模特与周围人的关系。 一般来说，先进典型在群众中威信较高，印象良好，影响较大。 但不排除群众对典型人会有不同的看法。 这就需要作者去识别、分析、听取正确的意见、纠正错误的意见。
（二）选准角度，提炼主题
所谓主题，从应用文写作的角度来看，是指作者在说明问题、表达意见或反映生活现象时所表达的基本观点和意见。 从典型材料中提炼主题的基本方法是：
从典型材料中提取主题。 主题蕴藏在众多而复杂的材料中，没有材料就不可能产生主题；
笔者将对调查过程中获得的大量材料进行分析比较，深入思考，看看这些材料中贯穿着什么样的“红线”，隐藏着什么样的“想法”。 作者提炼出这条“红线”和这个“理念”，就是这个典型材料的主题。
根据情况需要细化主题。 榜样是时代的印记，是为了推动各项事业进步而建立的。 因此，形势和任务需要建立许多典型的机构。 当然，根据形势的需要写典型事例也是在这样的“材料”的基础上完成的，而不是作者为了赶形势而刻意夸大或者捏造，人为制造典型事例。
根据人们提出的疑难问题提炼主题。 在现实生活中，人们常常会遇到一些疑难问题，使人的认识变得模糊，有时会不知所措。 这就是通常被称为“混乱”的现象。 为了拨乱反正，澄清人们对一些问题的认识，作者应该提炼这些方面的主题，写出有说服力的典型材料。
（三）精心设计布局
文章的布局主要包括：如何开始、如何结束、先说什么、后说什么、分多少层、分多少段落、如何相互联系、如何照顾但主要有三个方面。
选取典型事例。 典型材料的一个重要标志就是生动的事例、感人的事迹。 因此，一定要记下材料中最典型的例子。 示例的选择取决于示例的数量。 方法是：首先找到所有能找到的例子；
从所有例子中找出常人难以做到的；
然后从这些例子中找出最能说明主题、最有思想内涵、最有代表性的例子。
选择一个典型的情节。 典型情节主要是指对典型思想、行动、语言以及事物发生的环境和过程的具体解释、叙述和描述。 通过典型情节的表达，让观众和读者有身临其境、亲眼所见、亲耳所闻的感觉。 这就要求作者正确处理概述与描述的关系，进行细致的考察。 同时，作者必须对所写人物的业务有一定的了解，并且还必须熟悉个人深刻的学术和技术项目。
选择一种典型的语言。 典型素材中人物所说的话语可以起到画龙点睛的作用。 人物语言表达一般有三种形式：人物表白，即一个人自言自语；人物自白，即一个人自言自语；
对话，即两个人互相回答；
对话是很多人之间的对话。 在选择典型语言时，一定要选择符合角色身份、个性化、可以接受的语言。 避免公式化和生硬的语言。
2.典型材料写作要求
典型的材料写作复杂，需要注意的问题也很多，但最重要的是以下三点：
（一）不得违背本人意愿，不得进行虚假主张
典型材料的写作需要良好的文笔，任何时候都要把“真实”视为自己的神圣职责。 这是对作家最基本的要求。 如果观点不明确、内容不充实、语言不流畅、结构不合理、讨论不深刻，这是可以原谅的，可以通过加工和修改来提高。 然而，不诚实是很难弥补的。
造成不真实的原因有很多。 笔者认为，一是调查研究不深入细致，获取的材料不可靠；
二是名利思想。 在这种思维的控制下，很容易出现合理想象、添枝加叶、矫揉造作等问题；
第三，作者迫于某种压力，违背自己的意愿创建了一个虚假模型。
（2）不要高估或夸大
典型的材料不可能什么都写，也不能想到什么就写什么。 这就要求作者尊重客观事实，对调查所得的材料进行由粗到精、由假到真、从这里到那里、由表及里的处理。 这样加工整理的材料，能够突出问题、丰富内容、条理清晰、脉络流畅。 但我们必须反对材料不够时“添加”、思想水平不高时“编辑”、被调查对象无法捏造时“引用”等做法。 这种随意夸大是有害无益的。
（三）不要听信偏见，不要轻信
大多数情况下，撰写典型材料的人并不是故意制造谎言，但他们常常容易受骗和偏见。 作者在调查典型事件时，其素材来源的“来源”是不可靠的，所以他所写的内容就会不准确。 因此，作者在考察时，必须要听好话、听坏话；
听取优点和缺点；
还要听取领导和群众的意见。 此次调查的结果将会更加可靠。
典型材料从内容上可分为典型事迹材料和典型经验材料。 两者的写作要求不同。
每个人对内容都有自己的侧重点。 典型事迹材料重点介绍典型事迹的文字记载和宣传情况。 通过一些优秀的事迹，用一根线把他们绑在一起，用他们的事迹去感动人们。 典型的经验材料注重描述工作中独特的做法、带来结果的做法，揭示某项工作的规律性，即经验。 通常，在推广个人榜样时，多采用事迹材料，而在推广单位榜样时，则多采用经验材料。 但也有一些个人材料侧重于写经验，用经验来表现行动。
每个人在表达上都有自己的特点。 典型事迹材料通常采用类似传播的风格。 以叙事为主，采用对环境和心理的描述和抒情，并适当讨论。 经验材料强调“以事实为依据，重在理”，因此表达多采用叙述与论证相结合的官方文件风格。 通过叙述介绍实践，通过讨论反映经验，很少使用描述和抒情。 从语言风格上看，事迹材料的语言要活跃、生动、优美；
经验材料的语言应当简洁、严谨、充满思辨色彩。
表现方法也有差异。 典型事迹材料虽然可以穿插一些描写，适当抒情、议论，比较生动，但一般不采用倒叙、感叹等写作交流中常用的手法，通常以直白的叙述为主。 也就是说。 把一件事的来龙去脉写清楚就够了。 不宜刻意追求创新的手法和华丽的言辞。 典型的经验材料往往以更概括、讨论和叙述的方式表达。 他们总结实践并对问题提出意见。
在撰写典型材料时，应注意以下问题。
1. 研究。 调查研究要重点了解和解决四个方面的问题：一是了解典型事迹的具体细节。 明确四点：记人时，姓氏、籍贯、五官、性情、声音、相貌、笑容要清晰；
事物的形状、时间、形状、数量、大小、颜色、所在位置必须清晰，事物的原因、过程、发展、结果必须清晰；
要抒情，就要明确素材所涉及人物的喜怒哀乐。 二是了解典型心理活动。 典型的人，尤其是典型的人物，有着丰富的心理活动。 如果这种心理活动能够被挖掘出来。 这样可以使模型更加扎实、更加丰满、更加可信。 三是了解典型矛盾和斗争。 先进、典型、先进在哪里？ 当他们与其他角色和其他单位具有相同的条件时，通常会发生这种情况。 通过不断的学习和奋斗，我逐渐克服了各方面的阻力，克服了各方面的困难。 只有写出他们在与这些阻力和困难作斗争时的心理和表现，以及他们在这些斗争中的立场和态度，典型材料才能变得深刻、有力、跌宕起伏。 四是了解典型人物与周围人物的关系。 只有拥有良好群众基础的车型才能发展、有潜力。
2.提炼主题。 如何提炼主题？ 我明白五点。 首先是仔细研究所有材料。 通过分析比较，可以去粗取精。 去伪存真，找出典型典型发展壮大的内在规律。 找出自己掌握的材料之间的内在联系，从大量的材料中提炼出主题。 二要善于从不同角度思考问题，在总结典型材料时要善于放射性思维。 善于逆向分析，就是多角度研究分析材料，研究分析典型事例，善于逆向分析，就是从超出常理的角度甚至反方向分析问题，多问为什么，并大胆思考。 大胆思考，与众不同。 三是深入挖掘事物本质，总结个人典型材料，着力探索思想境界。 深刻的启示往往是主题。 四是抓住群众关心的“热点”和“敏感问题”。 选择主题时，首先要考虑重要的政治问题。 同时，也要考虑群众的需求，特别是现实中迫切需要解答的一些问题。 要瞄准、解答广大官兵普遍关心的“热点”问题。 五要共同细化主题，要充分听取各方面意见。 参与调查的人要共同学习，也要听取典型个人的意见；
既要听取同级的意见，又要积极征求上级的意见。
3、善于表达。 首先，要认真考虑材料、标题和意见。 一个好的典型材料应该是从文章的主标题到副标题和观点。 它必须能够“抓住”人们并给他们带来兴奋。 确定标题大小的基本要求是简洁、醒目、恰当、“抓”人。 使其发生。 它必须是新的、热门的、独特的。 “新”意味着以前没有人写过这个话题，你一读就会被它吸引。 “热”，就是标题要切中时势、切中热点、触动人心。 “奇”就是摆脱平庸，超越陈词滥调，引发人们思考。 其次，要注重重点案例的详细描述。 典型的材料要给人留下深刻的印象，一是用精彩的语言给人留下深刻的印象，二是用感人的事迹给人留下深刻的印象。 详细描写注重细微之处，揭示精神。 精彩的细节往往是给人留下印象、感动的地方。 三是精心挑选典型材料。 一般来说，一份好的典型材料应该有十几个左右的优秀骨干事例。 换句话说，一个小的观点加上一个大的典型例子就足够了。 其他类似案例可以总结综合运用。 如果每个观点都写两三个例子，用墨均匀，主次不分先后，细节不恰当，就会使观点不那么突出。
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